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表 1 ：四家科学出版商Springer Nature、剑桥大学出版社、 de Gruyter和Nomos的数字专著设计摘要 。 [© Kuhn / Hagenhoff 2019]
它继续表明，人文出版物的当前数字化实现在多大程度上与其工作流程相矛盾，因为只有当用户对文本拥有全面的处置权[69]时，它们才有用。通过限制这些权利，基本需求得不到满足：对于一个提供商来说，甚至不可能处理文本，这使得数字化可能性变得荒谬，并限制了数字形式更容易传输给读者。到目前为止，人们的注意力主要集中在将 纯文本实现为对印刷模型的模仿，主要是采用页面真实的 PDF 文件格式。响应式设计、交替直接引用文本、[70]视频和音频信息的整合、评论选项或 3D 动画等创新实验均未进行。
与印刷专著相比，数字专著似乎设计不充分，或者很少提供能够证明人文工作方法改变的附加价值：专著被数字化分解为离散的模块单元，从而消解了其知识的解释学统一性，用于标记和书写操作的数字化工作工具由于使用自由度有限，直观上不如模拟书写实践，表现形式在审美上实施不充分，与自由书写和可视化界面相比，研究人员对其进行的创造性重建受到标准化规范的严重限制。因此，它们的使用并不是为了改善认知过程，而仅仅是为了提高可访问性的实用方面。
4.2 数字化设计潜力
4.2.1 设计选项和限制
人文研究的数字化不是以技术为中心的自动化，而是一个可由参与的科学和经济参与者设计和控制的过程。[71]专著等复杂的长篇文本的设计必须基于解释学方法的概述要求和人文学科媒体使用的需要[72]，并包括文本表示的层次和通过用户界面的文本访问。[73]尤其是后者，可以进行不同的数字化设计，并能够根据人文研究实践及其各自的工作阶段和工作技术调整数字使用媒体。标准化、僵化的数字布局不适合差异化、个性化的工作方式，[74]但它们也不是数字媒体环境中必要的设计限制。
专著等既定文本形式的数字化设计的条件是文本访问的基本和直观的可用性[75] ，因为熟悉复杂系统会因为所需的时间以及习惯和个人的工作方法而被人文学者拒绝，并延迟数字媒体的传播。在这些条件下，数字设计具有各种潜力来改变三种核心人文工作实践，即生成源和文本网络、解释和创造新知识以及表示和展示知识。然而，它们的设计潜力受到所涉及研究人员的认知能力和能力的限制：阅读速度、需要处理的文本量和更深层次的理解具有生理限制，甚至数字技术也无法超越。[76]
4.2.2 数字化以及源和文本网络的创建
数字化最初可能使人们能够无论身在何处都能访问资源。特别是，在人文学科研究实践中，识别、编译和描述来源以生成来源和文本网络的工作技术已经通过高效搜索和构造工具形式的数字设计选项显著加速和转变。[77]
然而，可用来源的数量以及关于来源的论述性陈述也呈指数级增长，并导致超出研究主体的认知处理能力，研究主体必须在更短的时间内阅读越来越多的文本，以尽可能接近代表关于某个主题的全部知识话语的解释学理想。随之而来的不连续阅读策略的增加和连续阅读的减少违背了深入理解的要求，并且越来越多地被人文学者视为解释学理解的负担和有害因素。
专著的数字化设计潜力[78]来自于更高效、更有效的文本表示和文本访问，、评估和编译其中包含的信息。数字专著应提供相应的明确表示模式，重点关注选择性文本访问、结构化和简化信息以及与方向相关的导航工具。这种工作技术有用的是专著的结构模块化，文本呈现的印刷调整以便于交叉阅读，例如更大的行距，突出显示相关术语和关键陈述等，可视化以便更快地获取信息以及通过搜索引擎，链接结构和可视化链接结构提供的可选，顺序和多维导航工具。数字专著还应提供结构化和免费的元数据，通过这些元数据，数字专著可以有效地与其他来源和文本结合起来：因为在人文学科的工作实践中，材料的组织不仅是一种实用的工作辅助手段，而且已经是研究相关阿联酋电报数据 对象描述和分类的一部分，[79]因此 ，应该可以添加单独的非结构化元数据。此类设计方面已经在数字媒体和人文虚拟研究环境中得到充分研究和测试，并可扩展到数字专著。[80]
4.2.3 数字化和文本工作
另一方面，对知识的解释和创造性扩展主要通过以连续阅读和互补写作过程形式的文本工作来进行，这需要根本上甚至有时相互矛盾的不同设计。[81]不连续信息搜索的数字设计元素产生了加速、动态和碎片化的接收过程，这与人文学科以集中、缓慢和有意识的阅读形式进行整体、深入理解的理想背道而驰，[82]并且已经成为对数字文本的既定期望。[83]
»电脑、平板电脑和智能手机的设计是为了快速使用和搜索，而不是为了思考和分析。数字媒体促进多任务处理，这与专注阅读是相悖的。因此，以数字结构访问的指定阅读鼓励超阅读，而不是深度阅读。“ [84]
因此，作为人文研究中一项重要的工作技术，对持续阅读策略的支持必须通过专门的设计理念来实现，这些理念在一定程度上有意识地减少和隐藏数字化可能性。这里似乎重要的是概念结构化的文本表示，它被描绘成一个独立的单元而不是模块化的，并且实现了印刷设计，最佳可读性而不会造成注意力障碍。同时，强调文本体验的解释学重要美学起着核心作用，这就是为什么数字专著应该被设计为阅读对象的美学单元，而不是动态和短暂的文本表现形式。一般认为，数字设计的最大潜力是能够多次使用不同的通信渠道。然而，用可视化选择性地替代差异化语言会降低通过简化和暗示来理解的解释学价值。多模式表现形式通常仍然不适合连续阅读策略，因为可视化、动画和语言表达会破坏书面字符的复杂认知处理。[85]
文本访问也必须设计得直观、透明。演示环境应该赋予文本一个封闭的对象特征，但在其他方面应设计得尽可能可用且尽可能低注意力。导航仪器的设